Para poder comenzar a desarrollar estos temas tan importantes que se han intensificado durante las últimas décadas, es preciso obtener el significado de ellas y así poder explicar o sintetizar el tema.
GLOBALIZACIÓN:
*Proceso fundamentalmente económico que consiste en la creciente integración de las distintas economías nacionales en una única economía de mercado mundial.
*Proceso de globalizar, la transformación de fenómenos locales en globales.
En los últimos tiempos el vocablo globalización ha ido ganando espacio en las tribunas mundialmente hablando, lo que se debe a la preocupación manifiesta de los gobiernos, entidades nacionales y comunidad en general, por la creciente dependencia económica de los países y las consecuencias que pueden asociarse a este proceso, como los efectos de la crisis mexicana y asiática a otras regiones.
A la globalización algunas veces se le relaciona equívocamente como producto de los organismos internacionales públicos como OMC, FMI y BM, sin embargo, la globalización es un proceso autónomo y de un orden espontáneo ajeno a la dirección de tales organismos públicos y que depende más bien del crecimiento económico, el avance tecnológico y la conectividad humana (transporte y telecomunicaciones).
Se le debe considerar desde 3 puntos de vista importantes como es el económico, el político y el cultural; tomando en cuentas que cada uno de estos trae consecuencias diferentes dependiendo el punto crítico.
1.- La apertura generalizada de los mercados de bienes y capitales que sugiere el fin de los bloques comerciales, tratados regionales e independencia económica de los países pero al mismo tiempo facilita la capacidad de resolver necesidades económicas que actores locales han sido incapaces de satisfacer.
2.-El posible decaimiento del nacionalismo y surgimiento del internacionalismo.
3.- El reforzamiento de una conciencia de "comunidad humana" versus la adquisición critica de elementos culturales de sociedades dominantes.
CONCLUSIÓN:
La globalización es una Ley Universal del desarrollo social, que puede caracterizarse, cualitativa y cuantitativamente, a través del modelo propuesto, el cual predice que el periodo de confrontaciones se extenderá hasta el 2038.
Si no hacemos algo inteligente para detenerlo, el EURO es el inicio de un proceso irreversible de integración monetaria y el proceso de globalización de toda la sociedad se alcanzará a finales de este siglo.
TIC (TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN):
Son un conjunto de técnicas, desarrollos y dispositivos avanzados que integran funcionalidades de almacenamiento, procesamiento y transmisión de datos.
** Su principal implementación (Internet).
Tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de información interconectado y complementario.
Es decir, es un conjunto de información aplicada en la tecnología para llevar a cabo diferentes tipos de tareas y funciones para que los seres humanos tengamos más facilidades y acceso a la tecnología actual y así poder estar a la vanguardia de quien la usa.
Se usan dispositivos tecnológicos, generalmente de almacenamiento y procesamiento de datos, con finalidades concretas como:
1.- formación educativa
2.-organización y gestión empresarial
3.- toma de decisiones
CONCLUSIÓN:
Con esta tecnología los seres humanos nos podemos apoyar para continuar con nuestro trabajo y así poder tener mayor acceso a la competencia mundial, que hoy en día es muy grande e importante tener herramientas como es introducción y uso de tecnologías de vanguardia.
LINEA DEL TIEMPO DELA COMUNICACIÓN
*1876- Alexander Graham Bell / Telèfono electrico. *1883- Automòviles Elèctricos. *1888- George Eastman / Càmara KODAK *1898- Màquinas Telefònicas *1902- Primeras transmisiones de señales de radio. *1906- Lee Dekrst/ El foco electrico. *1908- Primer programa de radio. *1928- Televisiòn *1939- Hp. CO *1941- FM *1943- Computadora automàtica *1948- Càmara Polaroid *1951- Chips inteligentes *1952- At&ts *1954- Televisiòn a color *1969- Videocassette (SONY) *1977- Apple, CO *1978- Video disk *1979- Walkman (SONY) *1979- Celular *1993- WWW *2001- IPOD (APPLE) *2007-IPHONE (APPLE) GENERACIÓN BABYBOOM Expresión inglesa surgida tras En España se designa así al periodo de mayor natalidad que ha sufrido este país, entre 1957 y 1977, y que incrementó notablemente su población. Este proceso tuvo una media de diez años de retraso respecto al mismo fenómeno en Europa y Estados Unidos. Por extensión se denomina generación baby boom a los individuos nacidos durante estos años. GENERACIÓN X Personas nacidas en los años 1970. Se debaten las fechas exactas que definen a esta generación, pero se suele considerar rangos como 1971-1981, personas que vivieron sus años de adolescencia en los años 1980 y principios de los años 1990, nacidos tras los del baby boom. También se le conoce como la "Generación de GENERACIÓN Y Sucesora a Actualmente Para identificar a esta generación también se usan términos como: "Generación Why" (Generación Por Qué?) por la analogía fonética y tratando también de expresar un carácter crítico común a la mayoría de la generacióN "Millenials" por vivir su desarrollo más intenso junto con la llegada del tercer milenio "Internet Generation" "Google Generation" "iGeneration" (de iPod o iPhone) por la aparición de estas tecnologías durante este periodo. GENERACIÓN Z Generación internacional nacida entre 1993 y la última mitad de la década del 2000 Son jóvenes aplicados a las nuevas tecnologías y motivados por un aire de los años 1980. Se mueven por diversos estilos, siendo el rap, el pop, el heavy metal, el pop punk y el reggaeton, los más seguidos. Es una generación consumista y pesimista, desconfía del gobierno e impulsiva. Generalmente son los hijos de la generación mas joven de los Baby Boomers, Generación X y los mas viejos de Se los considera tecnológicamente muy conectados, habiendo tenido uso desde muy pequeños con tecnologías como DVD, Internet, mensajes instantáneos o SMS, comunicación por teléfono celular, reproductores de MP3, y el famoso YouTube, como consecuencia se denomina a los integrantes de esta generación como "nativos digitales. GENERACIÓN NET *Prefieren la computadora a la televisión. *Crecieron junto a la computadora desde la infancia. *Nacieron después de 1977. *Están armados con *Pueden "sobrevivir" conectándose con Network aunque no tengan el apoyo de sus padres ni de sus maestros. *Son muy creativos. Odian el estilo estereotipado. Odian copiar la vida de otros, mucho menos copiar la vida de los adultos. *Sólo existen dos respuestas a toda pregunta: sí o no, con toda la claridad. Están acostumbrados al sistema de computación BIT 0 y 1: encendido o apagado. *En el ambiente de Network se está en igualdad. Es horizontal, no resiste el sistema vertical del orden. *Hacen los trabajos que ellos quieren. *Trabajan con varias ventanas de trabajo abiertas al mismo tiempo. *Están dirigiendo la revolución digital en el escenario de Network. *Sus lemas: independencia, variedad, creatividad, personalidad propia, participación en Network. *Por lo tanto, son muy hábiles para manejar la computadora, el Network y la comunicación digital. GENERACIÓN CHIP Descubriendo un “nuevo mundo”. Lo controlaran todo.
Este espacio es para intercambiar opiniones sobre el contenido y que a su vez me lo califiques.
Hoy en día hay que enfrentan la enorme tarea de mejorar la enseñanza de las ciencias para satisfacer las demandas y desafíos de una economía globalizada.
La globalización ha sido favorecida y va acompañada de un amplio y vigoroso desarrollo tecnológico, vinculado especialmente a las llamadas "nuevas tecnologías de información" e internet, pero no es la tecnología en sí. Lo cual, desgraciadamente, se confunde con mucha frecuencia.
La convergencia de los medios tecnológicos (a diferencia de los conceptuales, que parecen tender hacia la diversidad), la integración de servicios como los de telecomunicaciones, cable, televisión e internet auguran una plataforma sólida en el futuro inmediato.
La globalización ha permitido, y muchas veces ha promovido, un cambio radical en la concepción de la "educación", asociada a expresiones como "la era de la información", "la supercarretera de la información", o "la sociedad del conocimiento".
Los beneficios más claros que los medios de comunicación aportan a la sociedad se encuentra el acceso a la cultura y la educación, los avances tecnológicos y los beneficios que comporta la era de la comunicación en que vivimos arrojan un balance y unas previsiones extraordinariamente positivas.
El saber cambia el mundo, y nuestro mundo está cambiando con la prontitud de los saberes nuevos.
A través de las redes electrónicas es posible tele trabajar, entretenerse, investigar y hacer arte, entre otras muchas cosas. El entorno virtual es un nuevo espacio social porque actividades sociales pueden desarrollarse en redes, no sólo en los hogares, instituciones o empresas.
Al apoyar una política educativa específica para la autística virtual no se pretende que vaya a sustituir la que ya se lleva a cabo en la sociedad actual. Las Universidades y escuelas seguirán existiendo.